邻水创建7所全国青少年校园足球特色学校

“请各代表队就位，注意调整间距……”7月19日，距我省史上规模最大的校园足球联赛——2017年四川省青少年校园足球联赛总决赛暨四川省中学生足球比赛(初中组)开幕还有2天。在比赛主会场邻水实验学校，志愿者、安保、医护等队伍均按照开幕式要求全部到位，认真彩排。

承办此次体育盛会，是省市对邻水县青少年足球事业发展的肯定。随着经济社会的发展，邻水青少年足球运动已成为该县一项普及面较广的群众性体育运动。目前，邻水县创建了7所全国青少年校园足球特色学校，该县所有中小学均配备专业足球教师，有50%的青少年学生会踢足球，长期系统参训青少年运动员1500余人，邻水县校园足球队女子组多次在市级、省级重大赛事上斩获佳绩。

找准契机，起步很晚发展很快

“起步很晚，发展很快。”7月19日，谈到邻水县青少年足球事业发展的特点，邻水县教科体局工作人员赖富强这样概括。他说，与学校篮球场、乒乓球场等运动场地相比，足球场占地面积较大、造价高，除了场地、经费外，师资力量极其薄弱，导致该县校园足球发展受到限制，起步较晚。

“邻水青少年足球事业正式起步于2015年。”赖富强说，2015年国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》，把推进校园足球发展放在了史无前例的重要位置。借力顶层设计，邻水县成功争取中省市专项财政支持，加大对校园足球的投入力度，大力创建全国青少年校园足球特色学校，破解了经费、场地等难题，邻水青少年足球事业发展正式起步，迎来发展的春天。

“两年多来，邻水县共新、改建7个标准足球场。”赖富强说，这个数据看似不大，却实属不易。因为建足球场涉及到征地、场地硬化等问题，需要大量财力保障，“一个标准足球场占地面积至少7000平方米，资金投入在200万至1000多万元不等。”

为更好地贯彻落实足改精神及小平同志提出的“足球从娃娃抓起”的指示，该县从队伍培养、场地建设、运动普及、竞技比赛、管理体系等方面下功夫，充分发挥“教体结合”优势，形成工作合力，使校园足球活动成为“教体结合”改革的新突破，为青少年足球事业发展创造有利的社会环境。目前，邻水已初步形成以普及为导向、以教学为关键、以赛事为支撑的校园足球发展格局，邻水中学、邻水二中、邻水实验学校等7所学校成功创建为全国青少年校园足球特色学校。

转变观念，支持孩子“足球梦”

邻水县城居民吴小平，最近因女儿蔡语欣要代表邻水中学队参加此次赛事，感到非常高兴。虽然在外出差，她却不时电话叮嘱女儿好好训练，为广安争光，为邻水添彩。

“一开始并不支持女儿踢足球。”吴小平在电话中告诉记者，一年前，女儿喜欢上了足球运动。最初，吴小平认为踢足球不仅会影响孩子学习，还容易受伤。后来，拗不过女儿，吴小平才勉强同意她踢球。

渐渐地，吴小平发现，女儿的学习成绩不但进步了，身体素质也比过去好了。如今，在邻水县，像她女儿一样热爱足球的孩子越来越多了。她现在时常向学校电话咨询周末是否有足球比赛，“遗憾的是，这次因为工作原因不能到赛场当志愿者，也不能看女儿的比赛了。”

“现在很多家长转变了观念，主动把孩子送到足球场。”采访中，邻水实验学校、邻水二中等学校负责人表示，兴趣是最好的老师，为培养学生足球运动的兴趣，学校每周开设一堂兴趣课，让学生在足球运动中享受快乐，举办丰富多彩的校园足球联赛，打通足球特长生升学通道等方式，鼓励学生参与足球运动。

不仅是家长、学校负责人的观念有了转变，体育老师的观念也在转变。邻水县三合小学体育老师冯永记说，孩子们的“足球梦”打动了他，让原本学篮球专业的他不断“充电”，成了一名足球专业教练。

“发展校园足球，最关键的就是转变思念观念。”赖富强坚信，邻水青少年足球事业必将步入发展快车道。

爱上足球，校园足球持续升温

带球、射门……7月19日，骄阳似火，在邻水实验学校足球场，邻水中学女足运动员刘育麟和队友们在酣畅淋漓地踢球，虽然累得汗流浃背，但大家乐此不疲。

一年多前，刘育麟在学校的足球兴趣课上接触足球后，深深地爱上了足球，实力不俗的她，还加入了校队。“和队员们在一起训练久了，大家都有了默契，一个动作、一个眼神就能瞬间领会。”刘育麟说。

对刘育麟而言，踢足球已经变成一种享受。她说，踢足球让她收获了很多，她不仅学习成绩提高了，个子也长高三四厘米。在一次次市级、省级重要赛事中，大家通过团队合作，取得了骄人成绩，“足球是我人生的‘启蒙老师’，教会我如何更好地与人沟通，怎样乐观面对挫折。”

在邻水，青少年足球迷愈来愈多。“校园足球正持续升温。”赖富强说，踢足球并不是少数有天赋的孩子们的“专利”，该县发展青少年足球运动事业的目的，就是让广大青少年参与足球运动，用快乐足球来培养青少年终生受益的兴趣爱好和生活方式，培养阳光青少年。同时，让具备足球运动潜质的青少年能够成长为优秀人才。